如何利用室內空間釋放幼兒的天性？創(chuàng )設有序，且有趣的探索空間。近年來(lái)，隨著(zhù)國家對幼兒教育的重視，為了與國際教學(xué)標準相結合，打造國際化的幼兒教育成長(cháng)空間。幼兒園室內圓道設計打破了傳統室內空間常有的規律，靈感來(lái)自于小時(shí)候對于孩子們對“秘密基地”的想象，鼓勵幼兒自由探索！為幼兒創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的室內空間。豐富的室內活動(dòng)區域，不僅可以誘發(fā)兒童的探索心理，也讓他們可以自由選擇，根據自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行主觀(guān)探索。

室內圓道幼兒園設計要遵循“科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數學(xué)”等多科學(xué)融合，與國際教育理念接軌，注重幼兒的全面綜合能力發(fā)展。圓道設計引導幼兒在自由的環(huán)境下探索，幼兒通過(guò)身體力行，培養自己的觀(guān)察能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力、溝通能力，乃至啟發(fā)他們保護環(huán)境珍愛(ài)生命的社會(huì )責任感。圓道設計在本案中徹底彌補了國內幼兒教育空間，一直以來(lái)功能性不明確，且存在缺失的不足。

案例中的這個(gè)幼兒園室內教室分為上下兩層：一樓設置木工課室和舞蹈課室，二樓設置美術(shù)課室和科學(xué)課室。通過(guò)合理的學(xué)習分區、多樣化的師幼互動(dòng)突出幼兒園多學(xué)科綜合教育的理念。室內的自由探索空間是通過(guò)主樓梯，將滑梯、兒童閱讀平臺、開(kāi)放式兒童烹飪教室，及角色扮演區等分段式穿插在空間內。同時(shí)，一樓教室的門(mén)在打開(kāi)后，營(yíng)造出一個(gè)可以組織小型演出或集體活動(dòng)的戶(hù)外空間，通過(guò)對空間區角的靈活化使用，在功能上對不同空間進(jìn)行定位，豐富了幼兒室內教育空間的教學(xué)內容。

幼兒園室內圓道設計亮點(diǎn)：

1、可持續設計模塊化

整體空間在色彩上以原木色為主，用簡(jiǎn)單樸實(shí)的設計，向孩子們展示出幼兒園教育的可持續性環(huán)保理念。因此，圓道設計格外注重空間的環(huán)保性和安全性，采用模塊化的設計方法能有效達到這一目的?？臻g內所有的產(chǎn)品經(jīng)過(guò)場(chǎng)外模塊設計生產(chǎn)后，再在現場(chǎng)進(jìn)行拼裝組合，真正實(shí)現設計的可持續性目的。圓道設計模塊化，可以有效控制設計和生產(chǎn)成本，并通過(guò)定位空間的功能性，針對性地生產(chǎn)相關(guān)產(chǎn)品。健康可持續的模塊化設計，對中國的教育空間市場(chǎng)而言，具有很強的實(shí)用性和適用性。

2、幼兒園家具尺寸精準細節化：

圓道設計在室內幼兒園家具的細節處理上，設計師選擇對幼兒友好型觸感的材質(zhì)，幼兒園家具根據各年齡層兒童的身高尺寸進(jìn)行設計，空間內所有的電源插座與開(kāi)關(guān)設計也都定位在兒童接觸不到的高度，充分體現了對幼兒安全性的思考與設計。

3、對于幼兒教育場(chǎng)地的戶(hù)外空間使用，圓道設計也能將室外不大的庭院功能化，以擴充孩子們的活動(dòng)區間，并考慮到水、沙、石是幼兒最喜歡的自然元素，因此在戶(hù)外場(chǎng)地設計了沙池和攀巖墻，這種設計可以迎合不同年齡段孩子的成長(cháng)需求。

浙江綠森堡兒童用品有限公司：學(xué)前教育設備“一站式”解決方案服務(wù)商！主營(yíng)：幼兒園家具、大型兒童組合滑梯、幼兒園整體規劃設計、全屋定制、戶(hù)外木質(zhì)拓展、非標定制、攀爬網(wǎng)、木質(zhì)海盜船、蒙式教具柜、玩具柜等幼教設施。

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