在幼兒園規劃設計中，創(chuàng )設空間與互動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是，希望孩子們能夠完全沉浸在他們自己的想象世界中，使空間更為安全、舒適、趣味?？臻g與互動(dòng)的創(chuàng )設，將幼兒園設計成為一座“游戲王國”，讓孩子們成為被自然包圍、在游戲中學(xué)習、為孩子們提供了多元化的游戲可能性。

精力充沛的小孩喜歡跑來(lái)跑去、爬上爬下，在保證孩子們安全的同時(shí)，激發(fā)各個(gè)年齡段幼兒的冒險精神和探索天性，讓孩子們可以自由穿梭于各個(gè)區域的互動(dòng)空間。讓幼兒園成為一座可以激發(fā)孩子學(xué)習氛圍的“游戲王國”，在這座“游戲王國”里激發(fā)孩子們的想象力，讓他們可以在奔跑、游戲、多維度地了解這個(gè)世界。幼兒園各個(gè)活動(dòng)區域空間可根據0-12歲的兒童不同感官及行為分為，（小童感知區、中童互動(dòng)區、和大童探索區），通過(guò)結合兒童的行為分區，充分尊重兒童與空間的互動(dòng)關(guān)系。

1、小童感知區，小童以感知為主，我們看到顏色、聽(tīng)到聲音、嘗到味道都是我們的感知覺(jué)，更是兒童認識的開(kāi)端和基礎。因此，小童感知區的色彩設計以藍黃為主，搖搖樂(lè )、蹺蹺板和轉椅鑲嵌于其中，給兒童猶如在動(dòng)畫(huà)片里的場(chǎng)景一般，忍不住置身其中開(kāi)啟互動(dòng)游樂(lè )，小童感知區不僅是孩子歡聲笑語(yǔ)的啟蒙樂(lè )園、童樂(lè )天地，更是給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)寓教于樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光中感受童年獨特的萬(wàn)千樂(lè )趣。

2、中童互動(dòng)區，中童以互動(dòng)為主，轉盤(pán)、環(huán)形秋千、地形拓展、地面蹦床都能激發(fā)熱情，讓兒童能夠自信、從容地與他人互動(dòng)，做到心、手、腦合一。

3、大童探索區，大童喜歡與同齡伙伴自由活動(dòng)，更為活潑，更有勇氣玩滑梯、趣味地形、沙地等這類(lèi)設施本質(zhì)上滿(mǎn)足和發(fā)展了兒童內心的需求和操作中的創(chuàng )造性，能讓孩子在玩樂(lè )中健康成長(cháng)，盡享童趣之樂(lè )，還孩子一個(gè)無(wú)盡精彩的童年。

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