隨著(zhù)社會(huì )對教育的重視，和新生代父母育兒觀(guān)念的迭代升級，以及對孩子的多樣化發(fā)展需求，家長(cháng)們越來(lái)越重視幼兒的全面培養，“托幼一體化”已成為全球趨勢。托育設計與早托養育理念結合，托育空間根據幼兒活動(dòng)需求的不同設置，以啟蒙、音樂(lè )、探索、運動(dòng)、語(yǔ)言等課程，進(jìn)行個(gè)性化設計。遵循以幼兒發(fā)展為主的原則，追求安全性、教育性、互動(dòng)性、童趣性等特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒全面健康成長(cháng)。幼兒園經(jīng)歷從“托”到“育“，再到”優(yōu)育“的過(guò)程，從打造優(yōu)質(zhì)的幼教環(huán)境，到配置高品質(zhì)的幼兒園家具，對于孩子來(lái)說(shuō)，有感染力的環(huán)境更能吸引他們去探索、與發(fā)現。因此，給孩子們打造富有童趣環(huán)境是很重要的。

幼兒園環(huán)境設計是教育的先行，給孩子設計任何東西，其實(shí)都飽含著(zhù)一種傳遞價(jià)值觀(guān)的意義在其中，趣味又充滿(mǎn)內涵的幼兒教學(xué)空間，潛移默化引導孩子們去認知世界，探索世界。如設計師以“森林探索之旅”為主題，從神秘的森林中尋獲靈感，以有趣的創(chuàng )想與多元構造，呈現一個(gè)意想不到的森林奇景，激發(fā)孩子的想象。設計師將不同的奇妙體驗，蘊藏于空間的每個(gè)角落，讓孩子在充滿(mǎn)童趣的空間中感受大自然的氣息。森林探索主題，將森林、樹(shù)屋自然元素融入幼兒園環(huán)境中，借此構建童話(huà)藝術(shù)氛圍，同時(shí)與自然環(huán)境，生態(tài)種植等不同功能區巧妙融合，打造一片意趣盎然的自然生態(tài)空間，讓小朋友體驗探索、發(fā)現與創(chuàng )造的樂(lè )趣。

城市里居住的孩子，少了很多與大自然，親密接觸的機會(huì )，因此，在打造幼兒園環(huán)境時(shí)，結合自然，融入創(chuàng )新主題，提供游戲，活動(dòng)，鍛煉，發(fā)現，探索，審美和休閑為一體的環(huán)境空間，讓教育自然發(fā)生。大自然中的所有事物都具有趣味性和吸引力，包括植物、沙水，甚至自然界的四季變化等。將自然材料和元素融入到環(huán)境設計中，引導幼兒正確對待人與自然的關(guān)系，通過(guò)在自然環(huán)境中的學(xué)習和生活提高孩子的身體素質(zhì)，和心智發(fā)育，培養健全人格。幼兒天生都是好動(dòng)的，很容易對一些新鮮事物感到好奇，總想要用自己的肢體去觸碰，去感受。有趣的森林探索主題，吸引孩子們主動(dòng)探索，獲得認知。相比于“這是什么？那又是什么？”的直接告知形式，更能使孩子獲得的表象理論經(jīng)驗更聚有價(jià)值。

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