當前，在幼兒園開(kāi)展各種幼兒游戲活動(dòng)越來(lái)越受到重視。但是，長(cháng)期以來(lái)在教育實(shí)踐中“重上課、輕游戲，重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向尚未得到根本的扭轉。幼兒園“以游戲為基本活動(dòng)”難以落到實(shí)處。要避免和糾正這種傾向，幫助廣大幼兒教師真正理解游戲對幼兒發(fā)展的重要意義和獨特價(jià)值，必須改變把幼兒游戲與他們的學(xué)習活動(dòng)對立起來(lái)的傳統觀(guān)念。在幼兒園教資培訓中，要加強以游戲為基本活動(dòng)的理論與實(shí)踐的培訓內容，以提高教師為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，組織和指導幼兒游戲活動(dòng)，并在游戲中觀(guān)察和評價(jià)幼兒學(xué)習和發(fā)展的能力。

如何在幼兒園落實(shí)“以游戲為基本活動(dòng)”，以下幾點(diǎn)值得重視。

一、游戲的重要性被嚴重低估：

游戲不是一種天生的、不學(xué)而會(huì )的“本能”，而是一種經(jīng)由學(xué)習而逐漸發(fā)展、成熟的行為，游戲的發(fā)展本身反映了兒童的發(fā)展。游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。幼兒好動(dòng)、好奇，對周?chē)澜绯錆M(mǎn)了興趣，他們自發(fā)地去探索和認識周?chē)h(huán)境。探究往往是幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)端，興趣和好奇是推動(dòng)幼兒游戲的直接動(dòng)因。

游戲不僅是幼兒積極主動(dòng)地探索、認識周?chē)澜绲幕净顒?dòng)形式，也是幼兒與周?chē)某扇撕突锇榻煌幕就緩?。在游戲中，幼兒不僅能夠獨立自主地選擇活動(dòng)材料、活動(dòng)伙伴、活動(dòng)內容和方式方法，決定玩什么、怎么玩、和誰(shuí)玩等等，還能創(chuàng )造性地表現和反映自己的生活經(jīng)驗，發(fā)明自己的游戲。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，游戲是幼兒能駕馭活動(dòng)對象的主體性活動(dòng)，是體現幼兒的主動(dòng)性、獨立性、創(chuàng )造性和社會(huì )性的活動(dòng)。

大量研究表明游戲對兒童的身體、認知、社會(huì )性、情感、個(gè)性等各個(gè)方面的發(fā)展都具有積極的意義和作用。游戲性越強的兒童“外控性”越低，性情越隨和寬容，情緒越積極樂(lè )觀(guān)。游戲性強的兒童創(chuàng )造性強，他們喜歡探索，不墨守成規，有自信心和主見(jiàn)。

著(zhù)名心理學(xué)家維果茨基指出，游戲能夠創(chuàng )造學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區”，在游戲中幼兒可以做到他們在日常生活中做不到的事，他們在游戲中的發(fā)展水平高于在日常生活中的表現。游戲猶如放大鏡，凝聚和孕育著(zhù)幼兒發(fā)展的所有趨向，游戲對于幼兒的學(xué)習與發(fā)展具有如此重要和獨特的價(jià)值，必須要求幼兒園必須“以游戲為基本活動(dòng)”，以幼兒為本，實(shí)現對幼兒游戲權利和身心發(fā)展規律的尊重。

二、如何實(shí)現“以游戲為基本活動(dòng)”：

讓幼兒在游戲中學(xué)習、寓教育于游戲之中，是學(xué)前教育區別于小學(xué)教育的重要標志。以游戲為基本活動(dòng)的幼兒園教育，是把幼兒看作是學(xué)習與發(fā)展的主體，承認并尊重幼兒學(xué)習與發(fā)展的個(gè)體差異性，是以游戲為基本活動(dòng)的幼兒園教育的基本原理。那么，幼兒園怎樣才能要做到“以游戲為基本活動(dòng)”，確保幼兒每天都有充足的自由游戲時(shí)間。

1、幼兒園要做到“以游戲為基本活動(dòng)”，首先要保證幼兒愉快的、有益的自由游戲活動(dòng)。幼兒的自由游戲活動(dòng)是幼兒真正的游戲，對于幼兒的童年快樂(lè )和身心健康、全面發(fā)展具有獨特的價(jià)值。自由游戲活動(dòng)還可以培養幼兒獨立決策、獨立思考與獨立行動(dòng)的能力，有助于幼兒主體性、創(chuàng )造力、想象力的發(fā)展。

2、要保證幼兒愉快有益的自由游戲活動(dòng)，就要在每天的活動(dòng)中安排并確保幼兒有充足的自由游戲時(shí)間。幼兒的自由游戲包括室內和戶(hù)外的自由游戲活動(dòng)?？梢园才琶刻靸尚r(shí)（冬季為每天一小時(shí)）的戶(hù)外活動(dòng)中，除了教師組織的集體活動(dòng)（如早操、集體游戲等）以外，應當注意為幼兒留出自由游戲的時(shí)間，讓幼兒自由地戶(hù)外奔跑、跳躍、嬉戲、探索，滿(mǎn)足幼兒自由自在活動(dòng)的欲望。在安排戶(hù)內活動(dòng)時(shí)，要保證幼兒每天至少有一個(gè)整段時(shí)長(cháng)為1小時(shí)左右的區域自由游戲活動(dòng)時(shí)間。保證充分的自由游戲時(shí)間，是幼兒園以游戲為基本活動(dòng)的基本條件。

3、除了確保幼兒每天都有充足的自由游戲時(shí)間以外，在戶(hù)外活動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節等時(shí)段，要恰當合理地組織幼兒進(jìn)行集體游戲活動(dòng)，減少幼兒消極等待的現象。集體游戲也是幼兒非常喜歡的活動(dòng)，集體游戲活動(dòng)可以讓幼兒體驗游戲的歡樂(lè )，學(xué)習游戲的技能，鍛煉人際交往的能力，而且可以培養幼兒對于集體的認同感和歸屬感。

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