關(guān)于幼兒園教育，上一遍我們講到了：【剛入園的幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，脾氣倔老師該怎么和他溝通？】今天，我們再來(lái)談?wù)劊骸拘律辉敢膺M(jìn)教室，喜歡在外邊玩怎么辦？】等問(wèn)題的解決方法，希望對您有所幫助！

五、新生不愿意進(jìn)教室，喜歡在外邊玩怎么辦？

答：1、沒(méi)有適應幼兒園一日常規，慢慢建立幼兒對一日生活常規的認識。

2、如果出去玩就會(huì )減少哭的時(shí)間，可以對新生放寬政策。

3、戶(hù)外玩時(shí)，教師通過(guò)語(yǔ)言引導幼兒認識幼兒園的生活秩序。

六、家長(cháng)不相信老師的話(huà)，就相信孩子說(shuō)的，老師該怎么做？

答：1、溝通太少沒(méi)有建立起家長(cháng)對教師的信任感。

2、帶班教師一定隨時(shí)、及時(shí)跟家長(cháng)保持溝通順暢。

3、遇到問(wèn)題如何解決：先說(shuō)孩子的表現，再說(shuō)出現此表現的原因，最后引導家長(cháng)找出解決此問(wèn)題的方法，切忌以訓斥/埋怨等態(tài)度與家長(cháng)溝通孩子的問(wèn)題。

七、孩子回家不愿意展示在幼兒園學(xué)習的知識，老師應該怎樣和家長(cháng)解釋?zhuān)?/span>

答：1、引導家長(cháng)用游戲的方式檢驗幼兒在園學(xué)習的內容。

2、家長(cháng)把把孩子當做小老師。

3、教師做好學(xué)習情況公示，讓家長(cháng)隨時(shí)知道孩子在園的學(xué)習情況。

  八、孩子在幼兒園犯錯誤，老師和家長(cháng)說(shuō)的時(shí)候，家長(cháng)不但不解釋?zhuān)€特別袒護孩子，老師如何和這樣的家長(cháng)溝通？

答：1、教師調整自己的溝通方式，根據不同家長(cháng)溝通方式有別，（例如：比較袒護孩子的家長(cháng)需婉轉些）。

2、溝通步驟：說(shuō)孩子出現的現象——說(shuō)孩子出現此現象的原因——說(shuō)成人處理的方法。

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