幼兒最直接的學(xué)習方式就是感知、親身體驗。因此，在幼兒園教室環(huán)境創(chuàng )設中需要遵循幼兒認知發(fā)展的特點(diǎn)。例如：教室墻面充滿(mǎn)幼兒可理解的符號標記，允許幼兒進(jìn)行想象扮演的情境等等。每個(gè)教室的布局和主題要各具特色，將幼兒園教室環(huán)境布置的溫馨富有童趣，并配備適合學(xué)齡幼兒身高的幼兒園家具，如桌椅、玩具柜、書(shū)柜、書(shū)架等等。

不同年齡段的幼兒具有不同的身心發(fā)展特征，需要不同的環(huán)境來(lái)支持。如小班幼兒注意容易分散，教室環(huán)境布置不要過(guò)于復雜，游戲區域材料也不宜過(guò)雜，中班幼兒各方面有了明顯的發(fā)展，他們需要更多的能夠引發(fā)精細操作及想象的游戲材料，需要更大的探素空間與活動(dòng)范圍，大班幼兒的專(zhuān)注力、思維力、想象力有了更大的發(fā)展，因此教室環(huán)境布置也需要要有更多的留白，支持他們深度學(xué)習。

幼兒園是不同年齡、不同個(gè)性的幼兒共同生活的空間，特別需要營(yíng)造一種包容、溫暖、自由、自主的氛圍。一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境是立體的、多方位的，幼兒園室內教學(xué)環(huán)境包括：（閱讀室、建構室、烘焙坊、美工室、科學(xué)室、角色扮演室、音體室）等，這些功能教室為幼兒提供了良好的學(xué)習與生活環(huán)境。

從幼兒的對色彩偏好來(lái)看，幼兒園室內教室的環(huán)境創(chuàng )設以藍色、自然色為主色調。從幼兒的審美偏好來(lái)看，幼兒園室內環(huán)境大多可以選用圓形、流線(xiàn)型、螺旋型的材料與帶弧度、有轉角的家具能給幼兒一種接納感、圓潤感、溫暖感、自由的感覺(jué)。一個(gè)良好的創(chuàng )造室內環(huán)境，能夠激發(fā)兒童創(chuàng )造力和想象力。境對兒童的影響是顯而易見(jiàn)的，無(wú)處不在的，是伴隨兒童成長(cháng)的一本無(wú)字的教科書(shū)，一個(gè)的良好的環(huán)境能促進(jìn)孩子們更快樂(lè )、更健康的成長(cháng)。

那么，什么是適宜兒童發(fā)展的環(huán)境呢？

包括以下5個(gè)方面：（趣味便利、豐富實(shí)用、和諧文明、時(shí)尚簡(jiǎn)約、自然富有個(gè)性）。

1、趣味、便利：環(huán)境要符合幼兒年齡的特點(diǎn)，孩子喜歡游戲，玩耍，一切從孩子的需要考慮。環(huán)境具有趣味性、多功能性、教育性和發(fā)展性，最大限度的滿(mǎn)足孩子發(fā)展需要。

2、豐富、實(shí)用：環(huán)境的創(chuàng )設需要滿(mǎn)足各個(gè)功能教室的使用需求，和以幼兒的發(fā)展特點(diǎn)為依據，因地制宜，因園而制。

3、和諧、文明：體現人與環(huán)境和諧，動(dòng)與靜和諧，美與自然的和諧等。

4、時(shí)尚、簡(jiǎn)約：園所環(huán)境要時(shí)尚美觀(guān)、簡(jiǎn)約而大方，充分體現自然美，簡(jiǎn)單即美。

5、自然、富有個(gè)性：體現環(huán)境育人，體現園所精神，辦園理念、園所文化，讓每個(gè)孩子快樂(lè )發(fā)展、成長(cháng)都精彩。

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