幼兒園多功能活動(dòng)區角規劃設計，是指幼兒園根據教育目標，有目的、有計劃地創(chuàng )設兒童區角游戲活動(dòng)環(huán)境，合理搭配各區角幼兒園家具讓孩子在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇活動(dòng)區角與伙伴們一起愉快的互動(dòng)游戲，那么，幼兒園多功能活動(dòng)區角應該如何規劃設計呢？

1、閱讀區放置有桌椅、造型書(shū)架、各種柜子，手寫(xiě)門(mén)頭上寫(xiě)有閱讀區字樣，主要功能是讓孩子通過(guò)圖書(shū)、圖片等的觀(guān)察、操作、拼擺等講述活動(dòng)，發(fā)展孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。

2、美工區應該成為一個(gè)讓幼兒感受美、表現美的小天地，為他們的游戲、學(xué)習與創(chuàng )作提供適當的環(huán)境和條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。美工區放置桌椅、各種柜子、多功能展示墻等，使孩子自由地觀(guān)察、欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材料，并根據自己的興趣和意愿與同伴友好地合作。

3、充滿(mǎn)魔力的益智區給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰。益智區組合方案放置桌子、椅子、柜子，整理箱等，方便進(jìn)行玩具收納。孩子們可以在益智區自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現的過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮。

4、角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運用想象，創(chuàng )造性地反映現實(shí)生活的一種游戲。放置各種柜子、多功能灶臺、茶幾、沙發(fā)等各種家具和“仿真食物”，孩子們可以在這里扮演家庭里的不同角色或者販賣(mài)扮演，培養幼兒的主動(dòng)性、獨立性和創(chuàng )造性，促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展。

5、建構區的游戲給孩子提供了許多學(xué)習機會(huì )，可以刺激幼兒的創(chuàng )造力、想象力，從搭出簡(jiǎn)單的東西，到搭出復雜的、接近真實(shí)結構的東西。建構區組合方案放置有收納柜、積木拼搭套裝、建筑拼搭套裝、運載工具車(chē)、整理箱等。培養幼兒的空間知覺(jué)，發(fā)展幼兒的空間想象力、動(dòng)手操作及交流合作能力。良好的區角環(huán)境擁有深厚的教育價(jià)值和意義，它是一種隱形的、無(wú)聲的教育工具。不僅能夠激發(fā)幼兒自主學(xué)習、互動(dòng)的積極性，還能幫助孩子培養良好的行為習慣。

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