幼兒園區域環(huán)境創(chuàng )設與幼兒教育，及孩子性格培養有著(zhù)直接關(guān)系。幼兒園空間環(huán)境布置對孩子的大腦發(fā)育、觀(guān)察能力、思維能力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力培養至關(guān)重要。幼兒園的孩子們一般年齡在2-6歲年齡較小，大多數時(shí)間都是在教室活動(dòng)，布局合理的教室空間使兒童對幼兒園產(chǎn)生信任感。 孩子們的性別，性格，愛(ài)好都不一樣，在幼兒園進(jìn)行區域的功能劃分時(shí)，比如上課的學(xué)習區、閱讀區、課下玩具智力開(kāi)發(fā)區、藝術(shù)區等，可根據區域功能進(jìn)行相對應的空間環(huán)境創(chuàng )設，增加園所趣味性、開(kāi)發(fā)幼兒智力，提升孩子學(xué)習熱情！
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)訓練可有效提高孩子感統能力，感統知識，在人類(lèi)遺傳基因中，都有感覺(jué)統合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力。但是，這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。
查看詳情幼兒園戶(hù)外游樂(lè )設施其造型設計要富有童趣特征，用孩子們熟悉的玩具造型和形象，設計師通過(guò)提煉靈感，將這些元素和符號組合成生動(dòng)童趣的造型，創(chuàng )造出新穎獨特的童話(huà)意境。?戶(hù)外游樂(lè )設施奇妙有趣的造型設計，所創(chuàng )造的立體空間，不僅解決了當前部分幼兒園存在的室外活動(dòng)空間不足問(wèn)題，還可以利用兒童的身高尺寸特點(diǎn)營(yíng)造出多個(gè)形似小木屋房子的區間造型，產(chǎn)生豐富的空間視覺(jué)層次感。
查看詳情幼兒園感統拓展訓練可滿(mǎn)足不同年齡段兒童成長(cháng)需求，幼兒園感統區體能攀爬平臺，可根據需要搭建不同組合，攀爬是幼兒體能鍛煉的重要方式，多種形態(tài)的幼兒體能鍛煉工具，支持多形式的組合，集鉆、爬、滑、攀爬等功能于一體，使幼兒樂(lè )在其中。
查看詳情綠森堡|幼兒托育空間樺木系列包括：（娃娃家、幼兒桌椅、森林小木屋、區域柜、售賣(mài)臺等），幼兒托育空間以現代清新風(fēng)為設計風(fēng)格，給幼兒一種更開(kāi)闊的視覺(jué)感受，易于讓幼兒的情緒與心靈得到舒緩與慰藉。托育空間樺木系列為幼兒呈現多元的教育空間，豐富幼兒的游戲場(chǎng)景，引發(fā)幼兒的探究行為。
查看詳情綠森堡|托育空間讓幼兒感知愛(ài)與自由，為幼兒創(chuàng )設平等合理的情感支持環(huán)境，提供一個(gè)可以自主自由的成長(cháng)空間，托育空間幼兒園家具包括：（幼兒桌椅、木偶臺、迷你小廚房、美工區、建構區、收納柜等）專(zhuān)屬幼兒桌，邊角圓弧打磨，全方位呵護托育寶寶。為托育寶寶量身定制的幼兒造型椅，傳遞出包容、接納、友好的心理感受，實(shí)木材質(zhì)安全環(huán)保呵護寶寶健康，椅子可堆疊擺放，方便整理、節省空間。
查看詳情幼兒園孩子對顏色的偏好，只是對孩子性格特征的一些體現，并不是所謂的哪一種顏色就一定好，哪一種顏色就一定不好。但是，作為父母一定要注意觀(guān)察孩子對顏色的喜好，并且警惕導致孩子出現問(wèn)題的原因，及時(shí)糾正和引導孩子來(lái)改變，才能更好地確保我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
查看詳情幼兒對顏色的偏好，常常能看出來(lái)一個(gè)孩子的性格問(wèn)題，色彩中還隱藏著(zhù)孩子的性格屬性。相信每個(gè)人都有自己特別喜歡的色彩，尤其是在孩童時(shí)代，很多的孩子對于顏色的喜愛(ài)更容易凸顯出來(lái)。比如有些孩子喜歡紅色，他們常常喜歡穿紅色的衣服，畫(huà)畫(huà)時(shí)還常常喜歡用紅色來(lái)描繪喜歡的圖案等等。
查看詳情一個(gè)舒適的幼兒園環(huán)境是能夠更好的確保孩子健康成長(cháng)，生態(tài)即自然，自然即順應，順應即和諧。原木色的幼兒園實(shí)木家具，助力幼兒打造有愛(ài)的心理空間，讓自然“走”進(jìn)教室。綠森堡-原木色實(shí)木家具強化兒童與自然環(huán)境的鏈接，助力幼兒園創(chuàng )設親近自然的室內環(huán)境。
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